Cóm treballar el teatre a l'escola

Un gènere literari és cadascuna de les modalitats o classes en què podem dividir les obres literàries segons la seva estructura i el seu tema. Ja des de l'època clàssica (literatura grega i romana), les obres literàries es van dividir en 3 gèneres: lírica, èpica i drama. Al llarg dels segles s'han anat introduint innovacions literàries que han provocat l'aparició de gèneres nous.

Centrant-nos en el gènere teatral podem dir que formen part d'aquest gènere literari, aquelles obres en què la història de ficció és representada per una sèrie d'actors i actrius que assumeixen de forma directa -sense la intervenció d'un narrador- els seus parlaments davant d'un públic.

Les formes més importants del teatre són:

·         La tragèdia: Obra en què es planteja una història complexa, de temàtica trascendental, viscuda per una personatges que seran arrossegats a una fi desgraciada per la força omnipotent del destí. Per exemple, Romeo i Julieta, de Shakespeare.

·         La comèdia: Obra en què, a diferència de la tragèdia, la història té un to més lleuger i intrascendent i el final és feliç.

·         El drama o tragicomèdia: Obra que comparteix característiques de la tragèdia i de la comèdia. Va néixer a França durant el segle XVIII. La història se centra en la vida quotidiana, propera a l'espectador. Els personatges, en lloc d'estar dirigits per la força cega del destí, estan condicionats per les normes socials o pel seu caràcter. Una forma especial de drama és el melodrama, que presenta una història exageradament sentimental, amb personatges molt plans o esquemàtics (el bo, el dolent, la jove donzella, etc).

·         El teatre líric o musical: Són obres en què la música té un caràcter molt important. Hi destaquen:
              -L'òpera: tots els diàlegs dels actors són cantats.
              -L'opereta, la sarsuela i la revista: només una part dels diàlegs és                       cantada.

Una bona forma de treballar el gènere teatral a l'aula és amb diferents jocs adaptats a les caracterítiques dels xiquets amb qui farem les activitats.

En el cas del primer cicle (1º i 2º) es poden fer jocs de mímica, aquests jocs es poden fer: indicant a l’actor el que ha de fer; o que els espectadors endevinin què fa el que actua, per exemple poden comerçar fent la Imitació d’un animal. Amb el temps el joc pot anar complicant-se i comencen a imitar altres coses com oficis, esports, accions quotidianes...

Per al segon cicle (3º i 4º) treballar el subgènere de la comèdia per fer que els xiquets es divertiren mentre aprenen tractant d´endevinar les veus de cadascun dels components i personatges de Disney. Un dels alumnes seuria a la cadira amb els ulls tancats i la resta anirien un per un fent la veu del personatge d´una pel.lícula i el que seu ha de tractar d´endevinar qui és el personatge/ pel.lícula que es tracta. Els xiquets s´han de posar en el rol i paper del personatge de la pel.lícula. Si ho endevina, el xiquet que canvia la veu passa a seure a la cadira. Un altra seria que els alumnes portaren a classe diferent indumentària per tal de representar una tragèdia ja llegida en classe i posar-se cadascú en el paper del propi actor.

Per al tercer cicle (5º i 6º) es fan jocs un poc més complicats ja que són més majors, així que el que es pot fer és buscar obres de teatre curtes o una part de guions de pel·lícules conegudes perquè els xiquets els pugan interpretar davant dels seus companys. Per poder fer això, cal que es formen grups menuts i es reparteixen els personatges entre els membres del grup , una vegada se sàpiguen els diàlegs i tingan preparada l'escena i el vestuari podran representar-lo en classe i els seus companys podran endevinar que obra, pel·lícula o sèrie es tracta, d'altra banda, com són els més majors i ja han donat els subgèneres del teatre podrien crear cadascun d´ells una pròpia història teatral.