El text narratiu és el missatge en prosa destinat a un o a diversos receptors, organitzat a través d'un codi literari i que l'emissor situa en un context fictici. Presenta la història del conflicte d'un personatge. La història és una invenció de l'autor que imita la realitat: el lector no busca la veritat de l'obra, sinó la seva versemblança, perquè sap que és fictícia. D'altra banda, tota obra narrativa sempre presenta almenys un conflicte: una situació problemàtica que cal afrontar i, finalment, resoldre.
El text narratiu s'organitza generalment en tres grans blocs: el plantejament (en què es presenten uns personatges, un marc espacial i temporal, una situació), el nus (o desenvolupament, en què s'esdevenen accions que modifiquen la situació inicial) i el desenllaç (o resolució).
Dins del gènere narratiu, trobem diversos subgèneres com són els següents:
- Conte: text narratiu de ficció, generalment breu, caracteritzat per la intensitat i l'esquematisme sintètic, per la visió centrada en un aspecte d'un tema, per la presentació dels fets sense preàmbuls i que tot conflueix de cara als fets que constitueixen el nervi del conte.
- Faula: composició breu en vers o en prosa que pot estar formada per un sol episodi, els protagonistes de la qual són animals o éssers inanimats, i que comporta un ensenyament exemplar.
- Llegenda: narració, generalment de caràcter popular, que conté un nucli temàtic de tradició històrica, però reinterpretat, magnificat, per la imaginació o per males interpretacions, rumors o per la suggestió de l'excepcionalitat dels fets.
- Novel·la: gènere narratiu de ficció, d'extensió regular o llarga, que modelitza en registre friccional els conflictes i les tensions de l'ésser humà inserit en la història, enunciada per un narrador (qui relata la trama). Els intèrprets de l'acció són els personatges, presentats mitjançant la caracterització, i aquesta acció es desenvolupa en unes coordenades d'espai i temps. Trobem per exemple la novel·la curta, novel.la d'aprenentatge, novel.la d'aventures, novel.la de cavalleries, novel.la de ciència-ficció, novel.la epistolar, novel.la històrica, novel.la picaresca, novel.la realist, etc.
- Rondalla: tipus de narració popular que combina elements fantàstics amb reals, destinada especialment a un públic infantil, amb una finalitat moralitzadora. Està lligada a les formes orals i es caracteritza per la simplicitat de la trama i per l'ús d'un llenguatge molt efectiu.
A mes, podem treballar-lo a l’aula de diferents formes, com per exemple:
- 1er cicle: La primera activitat està orientada en l’ invenció d’un breu conte. La professora els dirà als seus alumnes que pensen en un animal i que el dibuixen en un paper. Una volta dibuixat, els alumnes hauran d’escriure un xicotet conte on l'animal elegit serà el protagonista. La segona activitat consisteix en que la professora els explicarà que per grups de 4 o 5 persones (seria el més recomanable) hauran d’escriure un relat on el primer del grup escriurà una frase i el del costat la continuarà fins arribar a l’últim que finalitzarà el relat. A més de treballar la imaginació també treballem el treball cooperatiu entre els alumnes que és molt important.
- 2n cicle: La primera consisteix en que els alumnes després d’anar a la biblioteca hauran de seleccionar el llibre que més els agrade i motive llegir i completar la següent fitxa:
La segona activitat consisteix en que el professor els contarà als seus alumnes una llegenda, mite o història del poble però no els dirà com finalitza. Una volta contada els xiquets per mitjà dels avis, pares o familiars hauran de preguntar sobre la versió de com finalitza i si ningú de la família ho sap es podrà utilitzar l’ordinador per buscar informació. Si tampoc es trobara, els alumnes haurien d’escriure com els agradaria que finalitzara. Amb aquesta activitat es fomenta l’indagació (tecnologies), la relació amb la família, la imaginació i l’nterés.
- 3r cicle: La primera activitat consisteix en que els alumnes redacten la seua primera novel·la. El concurs tindrà dos guanyadors: el primer de tot 5é de primària i el primer de tot 6é. Hauran d’inventar-se un títol amb la seua corresponent portada i al final del llibre podran dir per a qui va dedicat i que els ha ajudat a tractar la temàtica escollida. La segona activitat consistirà en que els xiquets escriguen a un full les obres que més els ha agradat llegir i recorden durant la seua estada en Primària. Una volta escrits els llibres que més els han agradat es basaran en un d’aquestos i canviaran la historia com ells vullguen.
No hay comentarios:
Publicar un comentario