Pla Lector. Primer cicle de primaria

Les activitats proposades a continuació estan enfocades al primer cicle d'educació primària ( 1r i 2n ) i s'han realitzat d'acord al pla lector del centre, amb la finalitat de poder dur a terme els objectius destinats a aquest cicle de la manera més adequada i amena per als xiquets.

Aquests objectius són:

1. Adquirir el gust per la lectura decobrint-lo com a font de plaer i aprenentatge de diferents tipus de textos com contes, rimes, endevinalles...

2. Fomentar l’escolta de la lectura per fomentar l’acte voluntari i actiu de llegir per mitjà de la dedicació de part del temps escolar a la lectura, valorant-ho com un procediment positiu i important en l’educació de cadascú.

3. Estimular la imaginació i creativitat dels alumnes.

4. Crear els hàbits de respecte i de cura dels llibres.

5. Desenvolupar l’agudesa perceptiva visual per a discriminar bé la forma de les paraules, per seguir les línies i passar d’una a l’altra sense ajuda dels dits i a més, desenvolupar la capacitat de comprensió, d’interiorització i de comunicació.

6. Llegir amb entonació, pauses i expressivitat.

7. Reforçar la figura dels medis audiovisuals i digitals com a recolzament de la lectura.

Una volta tenim quins són els objectius , cal destacar que les activitats que es van a proposar a continuació són específiques per a aquest cicle i tenen la finalitat de fer complir els objectius i d'introduir als xiquets en el món de la lectura per tal de que adquireixin hàbits ja des de que són menuts.

ACTIVITATS:

Hi ha diverses activitats que es poden dur a terme, ens centrarem en activitats abans de la lectura , durant la lectura , després de la lectura , fora de l'aula i fora de l'escola.

·         Activitats en l'aula o la biblioteca

En quant a les activitats abans de la lectura, la professora de cada classe escolliria un llibre de lectura apropiat per a l'edat de la seua classe i  ho ensenyaria als alumnes abans de començar a llegir-lo perquè a partir del títol i la portada intentaren esbrinar de que pot tractar, que pot passar al libre amb el protagonista,...

Durant la lectura, es proposaria que a mesura que anessen llegint el llibre anaran fent cada un, per cada capítol llegit a classe un dibuix de la part que més els hagués agradat. En aquesta part, per fer-la més entretinguda cada xiquet llegirà una pàgina del llibre , afavorint també d' aquesta manera una major fluïdesa en la part de lectura en veu alta.

Per últim, pel que fa a les activitats després de la lectura , la professora formaria grups d'uns cinc alumnes més o menys amb la finalitat de que com ja s'han acabat de llegir el llibre , entre ells creuen un final diferent comptant com els hauria agradat a ells que acabara.

·         Activitats fora de l'aula

L'activitat escollida per a realitzar fora de l'aula de manera recurrent es diu “Autor de l’any”, el que hauran de fer serà, amb l'escriptor que els diga la professora, al llarg d'un mes més o menys, hauran de llegir fragments d'alguns dels seus llibres més coneguts o en cas de que escullan un poeta, algun dels seus poemes més importants. La finalitat que té aquesta activitat és conèixer un poc més a persones importants de la literatura i mitjançant la informació que obtingam , que els xiquets pugain anar realitzant un mural amb dibuixos, frases representatives, ... per a que quan estiga acabat el pugan penjar a algun lloc on els altres pugan veure-ho, és a dir , al pati o la biblioteca.

D'altra banda, en el cas de l'activitat fora de l'aula de manera concreta, es prepararà un joc que es diu " Amanida de paraules ", el professor traurà una targeta amb una paraula i els xiquets han de busar altres paraules que comencen amb la mateixa lletra o que sigan de la mateixa família. Aquesta activitat ha de ser en una data concreta ja que el professor ha d'encarregar-se de preparar les targetes amb paraules molt variades i, si pot ser, de diferents categories ( substantius, adjectius, ... ) amb la finalitat de que pugan fer un poc de repàs i aprenguen noves paraules de vocabulari.

·         Activitats fora de l'escola

En aquest tipus d'activitas començarem proposant l'activitat recurrent, que consisteix a fer una excursió a la biblioteca perquè els xiquets pugan rebre una visita per aquesta i així explicar-los que tipus de llibres podem trobar, un poc de la història de la biblioteca, ... aquest tipus d'activitats tenen l'avantatge que al fer-se en un àmbit que no és l'escola els motiva més ja que és una cosa diferent i que no solen fer.

Pel que fa a l'activitat fora de l'escola de manera recurrent , una bona idea seria l'excursió a un teatre, bé per veure una obra relacionada amb algun tema donat a classe relacionat amb la lectura, o bé , com una manera d'introducció a un tema que es pretén donar a classe.

Finalment dir, que totes aquestes activitats propostes són destinades al primer cicle de educació primaria i tenen la finalitat de complir el objectius sempre buscant la major participació del alumnes i una forma d'aprenentatge amena.